Nelson Chui rinde balance de inversión y cumplimiento de metas para mejorar calidad educativa en el ámbito regional

Un detallado balance de las inversiones y cumplimientos de metas para mejorar la calidad educativa, como uno de los principales ejes de desarrollo de las nueve provincias, rindió nuestro gobernador Nelson Chui Mejía en la II Audiencia Pública “Realidad y Retos de la Educación en la Región Lima”, promovida por la comisión de Educación, Juventud y Deporte que preside la legisladora Paloma Noceda.

Chui Mejía informó de las inversiones en infraestructura escolar que ascendieron a los 98 millones de soles, incluidas las ejecutadas bajo la modalidad de Obras por Impuesto; así como la prioridad establecida en el año 2017 al destinar del Presupuesto Institucional Modificado (ascendente a mil 400 millones soles), un monto de 577 millones de soles para el sector Educación y el avance en el saneamiento de los terrenos en diversos planteles.

Asimismo, el mandatario regional hizo referencia a la atención de los colegios afectados por la emergencia del Niño Costero; con la asignación de alrededor de 44 millones de soles para el pago de la Deuda Social a maestros desde el 2015 (13 millones), 2016 (13 millones) y 2017 (18 millones) que incluyó a personal administrativo del rubro.

Por otro lado, Nelson Chui insistió en la propuesta de reestructurar las Unidades de Gestión Educativa Local (Ugel), a fin de reducir la carga administrativa y aumentar la parte pedagógica, con la finalidad de evitar que se presenten actos de corrupción y por el contrario optimizar la actividad académica.

Finalmente, la primera autoridad regional informó del cumplimiento de compromisos del FED, la implementación de juegos recreativos en zonas vulnerables, al igual que las cifras alentadoras obtenidas en el logro de aprendizajes, entre otros, logrando recibir recursos adicionales; sin dejar de mencionar las gestiones que se vienen realizando por el cambio de denominación del Departamento de Lima por la de La Independencia, para obtener indicadores reales del nivel de pobreza.